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论文题目

张敏

安徽合肥幼儿师范学校

生态式幼儿双语教育的思考

葛正宇

江苏省南京市第三幼儿园

幼儿英语“任务型”教学的研究

张红兵
张敏

安徽省合肥幼儿师范学校

对开展双语教育的幼儿园家长的调查与分析

黄缨
周隽琰

江苏省苏州工业园区新加幼儿园

实践幼儿园双语教育新模式

雷红云

广东省江门幼儿师范学校

对学前双语教育师资培训实效性的研究

宁霞

河南省郑州幼儿师范学校

幼儿园开设双语活动的优越性、存在的问题和解决办法

雁鸣

广州市芬芳幼儿园

“学前双语教育能力成熟度模型”的应用实践

孙玉石

辽宁省沈阳市艺术幼儿师范学校

五年制学前双语教育专业课程设置实施方案

刘雪芬

福建省泉州幼师附属幼儿园

幼儿整合性英语活动的实践研究

马晓红
张亮亮
彭菊芳
王青

广东省东莞市塘厦中心幼儿园

如何营造幼儿园生活化的英语语言环境

郑军

湖北省宜昌市幼儿园

幼儿园多元互动式双语教育初探

徐红蕾

河南省南阳市政府幼儿园

浅谈幼儿园英语活动与其相关领域教育活动的融合

罗晓红
范煜璟
张秀芳
马丽华
王文雅

河北省石家庄幼儿师范学校

在学前双语师资培养中应用对比语言学的尝试

杨丽华

云南昆明师范高等专科学校学前教育系

“学前双语教育”研究中值得注意的几个问题

赵静

河北省保定师专涿州分校

将跨文化意识融入学前双语教学

易楠

四川省成都市第十一（嘉祥）幼儿园

说唱教学法在幼儿英语教学中的运用

李敬
翟杨

辽宁省沈阳军区装备部幼儿园

浅谈TPR教学法在幼儿园双语教学中应用

盘海鹰

江苏省苏州幼儿师范学校

关注发展型双语教师的专业成长——

来自课题组双语教师专业成长的案例

孙美群

天津市和平区第十一幼儿园

浅谈如何有效促进幼儿间自主地英语对话

邢伟娜

天津市津南区第二幼儿园

幼儿园双语歌唱教学初探

杨小群

云南省昆明市教工二幼

昆明市教工二幼英语班家长关于“幼儿英语教育观念”调查报告

毛克峰
邵巧云
吕利

河北省保定师专涿州分校

主题探索式学前双语师资培训模式初探

张清云
叶琳

四川省成都市市级机关第二幼儿园

环境——幼儿习得双语的关键

唐敏

云南省昆明师范高等专科学校学前系

实施科学有效的学前双语教育

吉向华

山西省太原幼师附属幼儿园

弘扬民族文化打造世界公民——在浸入式幼儿双语教学中渗透中西方文化

郭浩洋

辽宁省沈阳市哈佛宝宝幼儿园

幼儿双语“两板模式”初探

王爱丽

山东省青岛幼儿师范附属幼儿园　　

幼儿双语教育中学具教具的开发利用之实践观

陈文
邵渭溟
谢瑞英

上海市徐汇区东方幼儿园

上海市徐汇区新徐汇幼儿园

幼儿家庭双语教育的调查研究

徐菁

江苏省南京市幼儿师范学校

在使用语言中习得语言——浅谈幼儿双语教学

王宁

江苏省徐州幼儿师范学校

幼儿园双语教育模式之我见

王红旭

河南省南阳市政府幼儿园

善用游戏，优化幼儿英语教学

赵晴

天津市泰达第三幼儿园

浅谈在英语活动中对“情境教学”的理解及运用

杨巧云

河南省建业小哈佛双语幼儿园

多层面培训研究型成长

唐棣

成都市第十一（嘉祥）幼儿园

浅谈学前英语教育环境的创设

韩婷

天津市泰达第三幼儿园

浅谈学前儿童对英语文字的早期认读

邵乃济
郑雅文

上海儿童世界基金会普陀幼儿园

学前双语教育师资培训的方案设计与实践

汪栀香
姚慧芬

安徽省池州市直机关幼儿园

瑞吉欧环境创设在英语教育中的积极作用

杨远帆

云南省昆明市政府第三幼儿园

幼儿英语教育中“家长主体作用发挥”的实践与思考

肖悦
谭红

湖南省长沙市芙蓉区教育局第二幼儿园

英语主题活动与幼儿语言、音乐、身体运动智能发展的

实验研究报告

刘宇
朱红

哈尔滨幼儿师范学校

学前双语教育师资职前培养的策略研究