学前双语课题研究已经进入到后期阶段，为更好的总结前一阶段的研究成果，加强各实验幼儿园之间的学习与交流，青岛幼师课题组于2006年10月18日——11月21日组织了青岛市课题实验园的观摩交流活动，收到较好效果。

本次观摩交流活动，参加课题研究的6所幼儿园均认真准备，积极参加，参加观摩活动的人数多达180人次，总共观摩了11个双语教育活动，听取了6个成果汇报，观摩了各园双语教育环境创设和课题档案等。

通过观摩活动，可以看出各课题实验园的研究扎实有效，能够紧紧围绕《纲要》精神，结合本园实际，开展多形式、多层次的研究，教师的英语教学素质有很大提高。幼儿园根据实际需要进行了各种专题研究，如青岛市实验幼儿园进行了双语活动角、幼儿英语故事教学等研究；青岛城阳实验幼儿园进行了幼儿园双语玩教具制作、双语教育活动“一课三研”活动；青岛幼师附幼成立了学科研究小组，进行了故事教学、双语教育环境创设等研究；青岛四方第一教工幼儿园进行了双语教学原则与方法、教材运用等研究；青岛市政府机关幼儿园进行了游戏化教学法、幼儿园双语教育与家庭、社区一体化研究等；青岛潜艇学院幼儿园进行了双语教学法、双语教育家园合作等研究。各实验园针对师资问题有目的、有计划的开展丰富多样的园本培训，如有参与式培训、案例培训、英语口语培训、双语教学能力的培训等等，不断提升了教师的教育教学能力和英语水平。通过观摩教育活动，可以看出教师的教学水平较以前有了很大提高，教师们能运用先进的教育理念，根据幼儿的年龄特点，灵活运用多种教学方法，如游戏法、情境表演法等等，寓教于乐，深受幼儿的喜爱，取得好的教学效果。从幼儿身上，可以看出学前双语教育课题研究较好的促进了幼儿的发展，孩子们乐于学习、积极参与、大胆表达，对双语活动表现出极大的兴趣与热情。