6月5日，我省教育厅出台《山东省教育厅关于规范幼儿园教学用书使用管理的通知》（鲁教基字[2006]13号），要求各级教育行政部门采取得力措施，规范幼儿园教学用书使用管理。《通知》强调了“山东省中小学教材审定委员会审定、省级教育行政部门批准的体制”，明确规定：幼儿园不得选用未列入《山东省中小学幼儿园教学用书目录》的教学用书。

　　当前，未经省中小学教材审定委员会审定和省教育厅批准的教材开始在各地幼儿园大量使用，多达十几个版本，很不利于全省学前教育教学管理和教研活动的统一开展。有三个地市各自组织力量编写了一套幼儿园用书，由当地教育主管部门发行。同时，多达7个版本的外省市的幼儿园用书在我省部分地区使用。

　　很多民间商业教育推广机构打着课题实验（如珠心算、汉字认读、拼音教学、诗文诵读、双语教学、蒙台梭利等）的招牌纷纷向幼儿园推销教材，其主要目的在于谋取商业利益，这些所谓的实验教材往往以单科的形式出现，小学化倾向严重，占用课时不少，加重了孩子的负担，严重冲击幼儿园正常的保教秩序。

　　由于明天版幼儿园用书在我省的主流地位，一些幼儿园在利益驱动下使用明天版盗版用书非常严重。

　　目前，经我省中小学教材审查委员会审查并列入中小学幼儿园用书目录的幼儿园教学用书有2套，一是明天出版社出版的《山东省幼儿园教育活动教师指导用书》，二是省科技出版社出版的《山东省幼儿园教师指导用书》。

　　《山东省幼儿园教育活动教师指导用书》是由省教研室组织省内各大院校教育科研机构及一线幼儿教育工作者共同研究开发，基础教育处组织审定，明天出版社出版，山东教育社发行的一套学前教育课程资源体系。其主要特点：一是该教学用书是我省学前教育工作者集体智慧的结晶，突出了地方特色，符合我省实际，实用性强；二是该教学用书包括教师指导用书、幼儿用书、挂图、磁带等，配备齐全，教师使用方便；三是2004年上半年，明天出版社出资200万元对全省幼儿园教师进行了大规模培训，参与人数约5万人左右，指导教师把握《幼儿园教育指导纲要》精神和驾御新教材的能力；四是能根据教师建议及使用情况及时修订，对科学指导全省幼儿园各项活动教育的具体实施，促进幼儿教育全面协调的发展起到了主导性作用。其权威性、社会影响力不断提高，在全省17地市均有幼儿园使用。

　　通知指出：鉴于目前各地幼儿园普遍存在的使用幼儿教材过多过滥的现状，为规范管理和有利于提高幼儿园保教质量，根据《山东省实施<幼儿园管理条例>办法》中“幼儿园应使用全国或省统编的幼儿教材，严禁使用小学教材”的规定及现行省级实验示范幼儿园办园标准的有关要求，各地各幼儿园可本着不增加幼儿及家长负担和自愿的原则，提倡选用与《用书目录》公布的幼儿园教学用书相配套的幼儿活动材料，禁止使用盗版教材。

　　通知要求：各级教育行政部门要定期对本地幼儿园教学用书及相关活动材料使用情况进行检查。违反上述规定的单位和个人不得参加幼儿园评优表彰及幼儿园分类评估等活动。